Motivul principal pentru care domnul Opincă a ales să participe la acest curs a fost dorința de a se feri de riscurile online și de a naviga în siguranță pe internet. Acesta a observat că mulți dintre cei de vârsta sa au devenit victime ale escrocheriilor digitale, iar această experiență l-a determinat să evite aceleași capcane. „În primul rând am învățat cum pot să mă protejez de escroci. Am observat că multe persoane din cercul meu de vârstă au fost păcălite de oameni rău intenționați. Cred că și eu puteam cădea în plasă”, a declarat Tudor Opincă.

Pe lângă preocupările legate de securitatea cibernetică, pasiunea pentru călătorii l-a motivat să învețe cum să folosească internetul pentru a explora destinații, a realiza rezervări de cazare și a găsi informații utile pentru viitoarele aventuri. Aceasta demonstrează că vârsta nu reprezintă un obstacol în explorarea lumii, fie în mod virtual, fie fizic.

Dobândirea Abilităților Digitale Esențiale

Prin parcurgerea cursurilor, Tudor Opincă și-a îmbunătățit abilitățile în utilizarea tehnologiei, învățând să acceseze servicii publice online, să realizeze cumpărături prin internet și să își promoveze o afacere. De asemenea, a devenit conștient de importanța protecției datelor personale, un aspect esențial în era digitală, pentru a evita posibile neplăceri pe internet. Formatorii au observat dedicarea sa exemplară și interesul profund pentru temele discutate, de la utilizarea generală a tehnologiei până la antreprenoriatul digital. Sorina Diaconescu, bibliotecara care l-a instruit, a fost inițial surprinsă de vârsta menționată, crezând că este o eroare și că vârsta lui reală ar fi de 79 de ani, nu 97. Această reacție reflectă devotamentul și inspirația pe care o oferă domnul Opincă.

O Viață Dedicată Învățării Continue

Născut în 1929, în Hârja, județul Bacău, Tudor Opincă și-a finalizat studiile liceale aproape de casă, înainte de a se înscrie la Facultatea de Mecanică a Universității din Iași. Cariera sa l-a condus la uzine din industria militară din Brașov, iar ulterior a avut ocazia să se specializeze în Cehoslovacia. Aici a învățat limba cehă, competență ce i-a permis să lucreze și ca translator, utilizând extensiv mașina de scris. La vârsta de 92 de ani, având o deschidere spre nou, a decis să creeze un cont pe Facebook, menținând astfel legătura cu prietenii și familia. Achiziția primului său calculator în 2005 a marcat un moment-cheie în parcursul său digital, continuând să învețe fără întrerupere. A aflat despre cursurile de competențe digitale oferite de Biblioteca Județeană Brașov și s-a înscris imediat, terminând cu succes mai multe module și primind diploma de absolvire în aprilie.

Inițiative Naționale pentru Incluziune Digitală

Biblioteca Județeană „George Barițiu” Brașov, prin aceste cursuri gratuite de competențe digitale, își propune să le ofere cetățenilor, inclusiv seniorilor, instrumentele necesare pentru a se simți mai încrezători și mai competenți în utilizarea noilor tehnologii. Aceste programe fac parte din proiectul „Competențe digitale de bază pentru cetățeni – Digital STARs”, susținut prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR) și Uniunea Europeană, având scopul de a spori incluziunea digitală și autonomia personală. Cursurile acoperă o gamă largă de subiecte, de la comunicare la distanță și navigare sigură pe internet, până la efectuarea plăților online și accesarea serviciilor publice.

Povestea lui Tudor Opincă nu este unică, ci se alătură unei inițiative naționale mai ample de a reduce diferențele digitale. Organizații precum Fundația Vodafone și Fundația Regală Margareta a României, prin programele Hi Digital, au sprijinit mii de seniori din diverse comunități să învețe abilități digitale esențiale, contribuind la creșterea siguranței online și facilitând comunicarea cu familia. Aceste inițiative subliniază faptul că educația nu are limită de vârstă și că accesul la tehnologie poate îmbunătăți considerabil calitatea vieții persoanelor în vârstă.

Perspective Locale

Fenomenul învățării digitale în rândul seniorilor, ilustrat de exemplul lui Tudor Opincă, este relevant și pentru comunitatea din Covasna. Mulți dintre vârstnicii din zonă se confruntă cu provocări similare în utilizarea tehnologiei, resimțind o anumită izolare sau teama de a fi înșelați online. Este frustrant să observi cum serviciile esențiale devin tot mai mult digitale, excluzând o parte a populației. Pentru a preveni aceste situații, ar fi util ca fiecare primărie sau centru comunitar din Covasna să organizeze periodic sesiuni gratuite de alfabetizare digitală, adaptate nevoilor seniorilor, oferindu-le un mediu prietenos unde să învețe și să pună întrebări fără ezitare.